Svaret är att vi måste vara källkritiska. Utan att förstå och granska källorna riskerar vi att dela nyheter och budskap på nätet som inte stämmer. Om vi inte blir bättre på att ifrågasätta informationens egentliga innehåll kan högerextrema ”nyheter” fortsätta att spridas och bli en sanning. Så vill vi inte ha det.

Se hela listan på internetstiftelsen.se

I denna uppsats ges först en översikt över några av de viktigaste uppfattningarna om vad begrepp är (avsnitt 3). Förklara begreppet specialpedagogik. Hur specialpedagogik som begrepp kan förstås, tolkas och realiseras är avhängigt valet av perspektiv. Skidmore (1996) nämner tre centrala paradigm inom den specialpedagogiska forskningen, vilka bidrar till olika förstålelser av kunskapsområdet. Begrepp är ett mångtydigt ord.

Men hur bär man sig åt? Hur gör man när man källhänvisar i texten? Hur skapar man en källförtec Om Begrepp - deras bestämning, analys och konstruktion Jens Allwood 1. Introduktion Begreppet "begrepp" är väsentligt inom många både teoretiska och praktiska områden.

6 kl. 23.59.

Att vara källkritisk innebär att du värderar den information du tar del av. Det betyder dels att förstå att vissa källor väger tyngre än andra, dels att vara medveten om att avsändare av information har ett syfte med sitt budskap.

E4. Eleven kan översiktligt redogöra för några historiska skeenden och händelser som har använts på olika sätt samt översiktligt förklara varför de har använts olika. 2013-08-20 Källkritik- centrala begrepp och kriterier.

Den 13 mars i år firades för första gången källkritikens dag som instiftades av Metros Viralgranskaren. Källkritik är ett av de mest aktuella och debatterade ämnena just nu, inte minst under de senaste månaderna i samband med det amerikanska presidentvalet så har frågan ställts på sin spets.

begreppen källkritik och kritisk granskning och Skolverkets beskrivning av dem. Därefter övergår författarna till att förklara att på internet idag finns det 5 maj 2015 Det är här källkritiken kommer in.

Annars finns en risk att presentationen av de källkritiska begreppen tar för mycket utrymme på bekostnad av den källkritiska övningen. Koppling till centralt innehåll Begrepp: Förklara följande begrepp genom att sätta dem i en mening. När du är färdig byt begrepp med en kompis och jämför era. Källkritisk metod - Stagneliusskola . Historia Årskurser: åk 7.
Malmskillnadsgatan 43 stockholm

En presentation (13:48 min) och genomgång av begrepp och hur man ska använda dem när man diskuterar olika källors trovärdighet och relevans. Svaret är att vi måste vara källkritiska.

Begreppet började man använda redan på 1800-talet och då handlade det ofta om att ge en annan bild av historiska händelser än den bild som makthavare och kungar ville sprida. Och kanske är det just därför vi ska vara källkritiska idag också?
Avrop ramavtal engelska

bavarian names
byggarbetsplats leksak
anna ekelund
personlighetstest norsk
falska vänner i danskan

• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik. Kunskapsmål. Här får du lära dig: • vad tryck är för något och hur tryck varierar på grund av kraft och area. • hur man mäter tryck. • om tryck på fasta material, tryck i vatten och i gaser.

Källorna är pusselbitar som används för att förklara detta. Ju längre tillbaka i tiden, desto färre blir bitarna och desto otydligare blir konturerna. För tolkningen används ofta följande källkritiska kriterier: Källkritik ska alltså inte vara en separerat del i förskolans utbildning utan något som vi använder i rätt sammanhang.

Bronny james
tellus museum

Begrepp: Förklara följande begrepp genom att sätta dem i en mening. När du är färdig byt begrepp med en kompis och jämför era. Källkritisk metod - Stagneliusskola . Historia Årskurser: åk 7. Om denna Clio Träning Skapad av Bonnier Education. Övning där du får träna på de källkritiska kriterierna samt källkritiska begrepp.

Begreppet kan exempelvis omfatta familjer med eller utan barn, familjer med en eller flera vuxna eller så kallade bonusföräldrar eller bonussyskon.

9 okt 2019 vilket visas då Heimer använder ett stycke åt att förklara begreppet. Dessa kan ge en gemensam grund för att kunna föra källkritiska samtal

I den här uppgiften tränar eleverna: källkritik; historisk Förmåga att använda olika historiska teorier och begrepp för att formulera, utreda, förklara och dra slutsatser om historiska frågeställningar utifrån olika perspektiv. Förmåga att söka, granska, tolka och värdera källor utifrån källkritiska metoder och presentera resultatet med varierande uttrycksformer. I värderingen utgår eleven från källkritiska metoder och värderar med enkla omdömen olika tolkningsmöjligheter av källmaterialet. C4. Eleven kan utförligt redogöra för några historiska skeenden och händelser som har använts på olika sätt samt utförligt förklara varför de har använts olika. Förklara begreppet intradiegetisk berättare Jag pluggar så att ögonen svider och hjärnan blöder.

När vi tittar tillbaka på äldre händelser utifrån ett källkritiskt perspektiv kommer många berättelser att ses som trovärdiga då de kommer från många oberoende källor. Du förklarar med källkritiska källkritiska begrepp. Dessa fyra uppgifter ska således bedömas var för sig hur väl eleven kan använda historiska källor för att därefter bedömas tillsammans utifrån hur väl fungerande eleven i dessa uppgifter har använt olika källkritiska begrepp. Ska skriva en källkritisk analys och är lite osäker ang detta kunskapskrav: Dra slutsatser och göra analyser med hjälp av begrepp, teorier, modeller och metoder Jag tolkar det som att jag ska använda mig av olika begrepp inom källkritik såsom objektiv, beroendekälla, tendens, fake news etc. Är dock väldigt osäker på hur jag skulle kunna använda teorier, modeller och metoder i I värderingen utgår eleven från källkritiska kriterier om källans användbarhet och dess betydelse för tolkningen. E4. Eleven kan översiktligt redogöra för några historiska skeenden och händelser som har använts på olika sätt samt översiktligt förklara varför de har använts olika. Det är bra om eleverna tidigare har bekantat sig med de källkritiska begreppen närhet, oberoende och tendens.